Foi e está sendo muito boa essa repercussão sobre a postagem da menina Isadora Faber
nas redes sociais,. sobre a porcaria de um escola, em Florianópolis, porcaria igual a tan-
tas outras no Brasil. O que não entendi foi o posicionamento da diretora da escola, da se-
cretária de educação do município e de alguns pais. Isso não entendi. Os pais de uma sua
amiga pediram que essa amiga parasse de alimentar a página. Isadora ficou sozinha. A es-
sa altura tinha o apoio de seus pais, a quem tiro o chapéu e aplaudo de pé. Não são pais
covardes, como muitos que na verdade não se interessam se os filhos vão à escola para
aprender ou apenas marcar presença para receber as "ações sociais do governo".
Palavras da menina: "Os professores não aprovaram. As merendeiras riam (e eu rio delas
kkkkk).Chamaram minha mãe e disseram que eu não podia estar fazendo isso". Agora eu
pergunto: O que essa menina fez além se saber usar seus direitos de cidadã?
Este fato serve para que se faça um profunda reflexão sobre a educação e a escola que se
quer. Quando a diretora diz que isso é "apenas uma fragilidade na administração". Pode-se
perguntar: É só isso mesmo? Por que então tantas censuras? Por que as "autoridades" que-
riam tirar a página das redes sociais? Isto me faz pensar, infelizmente, em gestoras de esco-
las e de secretarias, como cargo político e corpo discente como bico. Por favor alguém aí
já ouviu falar em PCN, Parâmetros Curriculares Nacionais? Não?!! Pois bem, Os Parâme-
tros Curriculares Nacionais (criados por professores) indicam como objetivos do ensino
fundamental que os alunos sejam capazes de:
- Compreender cidadania como participação social e política, assim como exercício
de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes e so-
lidariedade, cooperação e repúdio às injustiças respeitando o outro e exigindo para
si o mesmo respeito.
- Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situa-
ções sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e tomar decisões
coletivas.
- Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente,
identificando seus elementos e as interações entre elas, contribuindo ativamente
para a melhoria do meio ambiente.
- Utilizar as diferentes linguagens verbal, musical, matemática, gráfica plástica e
corporal - como meio de produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e
usufruir das produções culturais em contextos públicos e privados, atendendo a
diferentes intenções e situações de comunicação.
- Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos TENOLÓGICOS para
adquirir e construir conhecimentos.
- Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolve-los,
utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de
análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Pelo que é e a que se destina esse PCN, e pelas críticas feitas à Isadora, conclui-se que as
determinações pedagógicas nesse País são DEMAGOGAS.Estamos sendo meros instrumen-
tos de uso para uma corja de imbecis que, ou não sabem o que é escola, ou calculadamente
estão nos enganando no massacre desses jovens, se for, o que fazem deliberadamente.
Como gostaria que em cada uma dessas "escolas" tivesse uma Isadora Faber. Aí
perguntariam:Que cidadãos queremos ter? Como, realmente, formar um cidadão?Precisamos,
para o futuro do Brasil, de que tipo de cidadão? O que o governo pode fazer para isso? Que
nos respondam. Pois o que fazem agora é fechar escolas.
Ao pai e à mãe da Isadora Faber, meus parabéns e um abraço. Se isto aqui fosse um país
sério, este evento serviria para reflexão... mas se isso fosse um país sério, ela não faria o
que fez e nem eu estaria escrevendo esse texto.
José João
30/08/2.012
coletivas.
- Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente,
identificando seus elementos e as interações entre elas, contribuindo ativamente
para a melhoria do meio ambiente.
- Utilizar as diferentes linguagens verbal, musical, matemática, gráfica plástica e
corporal - como meio de produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e
usufruir das produções culturais em contextos públicos e privados, atendendo a
diferentes intenções e situações de comunicação.
- Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos TENOLÓGICOS para
adquirir e construir conhecimentos.
- Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolve-los,
utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de
análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Pelo que é e a que se destina esse PCN, e pelas críticas feitas à Isadora, conclui-se que as
determinações pedagógicas nesse País são DEMAGOGAS.Estamos sendo meros instrumen-
tos de uso para uma corja de imbecis que, ou não sabem o que é escola, ou calculadamente
estão nos enganando no massacre desses jovens, se for, o que fazem deliberadamente.
Como gostaria que em cada uma dessas "escolas" tivesse uma Isadora Faber. Aí
perguntariam:Que cidadãos queremos ter? Como, realmente, formar um cidadão?Precisamos,
para o futuro do Brasil, de que tipo de cidadão? O que o governo pode fazer para isso? Que
nos respondam. Pois o que fazem agora é fechar escolas.
Ao pai e à mãe da Isadora Faber, meus parabéns e um abraço. Se isto aqui fosse um país
sério, este evento serviria para reflexão... mas se isso fosse um país sério, ela não faria o
que fez e nem eu estaria escrevendo esse texto.
José João
30/08/2.012