Isadora Faber. Vítima da demagogia

Foi e está sendo muito boa essa repercussão sobre a postagem da menina Isadora  Faber

nas  redes  sociais,. sobre a porcaria de um escola, em Florianópolis, porcaria igual a  tan-

tas outras no Brasil. O que não entendi foi o posicionamento da diretora da escola,  da se-

cretária de educação do município e de alguns pais. Isso não entendi. Os pais de uma  sua

amiga pediram que essa amiga parasse de alimentar a página. Isadora ficou sozinha.  A es-

sa  altura tinha o apoio de seus pais, a quem tiro o chapéu e aplaudo de pé. Não são  pais

covardes, como   muitos  que na verdade não se interessam se os filhos vão à escola  para

aprender ou apenas marcar presença para receber as "ações sociais do governo".

Palavras da menina: "Os professores não aprovaram. As merendeiras  riam (e  eu rio delas

kkkkk).Chamaram minha mãe e disseram que eu não podia estar fazendo isso".  Agora eu

pergunto: O que essa menina fez além se saber usar seus direitos de cidadã?

Este fato serve para que se faça um profunda reflexão sobre a educação e a escola que  se

quer. Quando a diretora diz que isso é "apenas uma fragilidade na administração". Pode-se

perguntar: É só isso mesmo? Por que então tantas censuras? Por que as "autoridades" que-

riam tirar a página das redes sociais? Isto me faz pensar, infelizmente, em gestoras de esco-

las e de secretarias, como cargo político e corpo discente como bico. Por favor   alguém aí

já ouviu falar em PCN, Parâmetros Curriculares Nacionais? Não?!! Pois bem, Os Parâme-

tros  Curriculares  Nacionais (criados  por professores) indicam como  objetivos do  ensino

fundamental que os alunos sejam capazes de:

- Compreender cidadania como participação social e política, assim como   exercício

de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes e so-

lidariedade, cooperação e repúdio às injustiças respeitando o outro e exigindo para

si o mesmo respeito.

- Posicionar-se  de  maneira  crítica, responsável  e construtiva nas diferentes situa-

ções sociais, utilizando  o diálogo  como  forma de mediar conflitos e tomar decisões
coletivas.
- Perceber-se    integrante,   dependente   e   agente   transformador   do   ambiente,
identificando seus  elementos e  as  interações entre elas,  contribuindo ativamente 
para a melhoria do meio ambiente.
- Utilizar  as  diferentes  linguagens  verbal, musical, matemática,  gráfica  plástica  e
corporal - como meio  de produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar  e
usufruir das  produções  culturais  em contextos  públicos e  privados,  atendendo a 
diferentes intenções e situações de comunicação.
- Saber utilizar  diferentes   fontes   de  informação e  recursos  TENOLÓGICOS para
adquirir e construir conhecimentos.
- Questionar   a  realidade   formulando-se   problemas   e  tratando  de    resolve-los, 
utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de 
análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Pelo que é e  a que se destina  esse PCN, e pelas críticas  feitas à Isadora, conclui-se que as
determinações pedagógicas nesse País são DEMAGOGAS.Estamos sendo meros instrumen-
tos de uso para uma corja de imbecis que, ou não  sabem o que é escola, ou  calculadamente
estão nos enganando no massacre desses jovens, se for, o que fazem deliberadamente.
Como   gostaria   que  em  cada   uma  dessas  "escolas"  tivesse   uma   Isadora  Faber.   Aí
perguntariam:Que cidadãos queremos ter? Como, realmente, formar um cidadão?Precisamos,
para o futuro do Brasil, de que tipo de cidadão? O que o governo pode fazer para isso? Que
nos respondam. Pois o que fazem agora é fechar escolas.
Ao pai  e à mãe  da Isadora  Faber, meus  parabéns e  um abraço. Se isto aqui fosse um país
sério, este evento serviria para reflexão... mas  se isso fosse  um  país  sério, ela   não  faria  o
que fez e nem eu estaria escrevendo esse texto.


José João
30/08/2.012